Mentoren
‘Wij hebben vooral behoefte aan iemand die ons kan inspireren, om dat te worden waarvan we weten dat we het zouden kunnen zijn.’ – Ralph Waldo Emerson
In de Griekse literatuur vind je in de Ilias van Homerus één van de hoofdpersonen: Odysseus. Hij was de koning van Ithaka en één van de grote helden in de Griekse mythologie. Toen hij opgeroepen werd om met de andere koningen te gaan vechten tegen Troje, nam hij afscheid van zijn vrouw Penelope en zijn zoon Telemachus. De leraar (parakletos, opvoeder, huisgeleerde aan het hof) van Telemachus was Mentor. En toen Odysseus dus op pad ging (hij bleef uiteindelijk 20 jaar weg door allerlei James Bondachtige avonturen) gaf hij de volgende opdracht aan Mentor: ‘Voed mijn zoon zo op dat hij een waardige koning kan worden.’ Toen hij na 20 jaar terugkwam, stond Mentor met zijn leerling Telemachus (nu dus 20 jaar ouder) aan het strand om hen te verwelkomen en zei: ‘Ziehier, Odysseus, jouw zoon Telemachus, hij is werkelijk opgegroeid in zijn roeping als koningszoon.’
Sindsdien hebben we dus in de mensheidsgeschiedenis de rol van een begeleider, adviseur, opvoeder, trainer: ‘Mentor’ genoemd. De essentie van de opdracht van iedere mentor is dus: een persoon begeleiden in zijn unieke zoektocht en reis op weg naar zijn unieke roeping en meesterschap.
In het voorbeeld van Mentor en Telemachus ging het dus daarom dat de mentee (die door een mentor begeleid wordt) zijn unieke roeping en waardigheid als koningszoon zou ontdekken en realiseren.
In de afgelopen 2500 jaar in de mensengeschiedenis zie je dit mentorprincipe in vrijwel alle culturen sterk verankerd. Vaak was de mentortaak een deel van de taken van de meesters in het vak. En in de ‘gildes’ waar binnen een vak de kunstenaars, meesters, reisgezellen, gezellen en leerlingen met elkaar verbonden waren, was mentoring één van dé manieren van opleiding. Iedereen in het gilde had één of twee mentoren en zorgde er dan zelf voor dat hij of zij bleef groeien in het vak op weg naar meesterschap.
Een prachtig voorbeeld van een mentor uit Nederland is Abraham Bloemaert, geboren in 1566 te Gorinchem en gestorven in 1651 te Utrecht. In tegenstelling tot veel andere kunstenaars werd hij 85 jaar oud, hij was zijn leven lang een gelukkig mens, had een prachtig gezin, zijn financiën zeer goed en zinvol geregeld en een enorme invloed op de Nederlandse schilderkunst tussen 1600 en 1900. Heb jij al eens een keer zijn naam gehoord? Waarschijnlijk niet. Terwijl hij zijn leven lang prachtige schilderijen heeft geschilderd en meerdere keren in zijn loopbaan zijn eigen meesterschap verder heeft ontwikkeld. Daarnaast heeft hij ook nog eens meer dan honderd schilders opgeleid van wie er 33 uitgroeiden tot het niveau van meester-schilder. Hij stichtte het eerste grote schildersgilde Sint-Lukas in 1611. Hij bouwde de Utrechtse Academie voor kunstenaars op. En samen met één van zijn zonen, Frederick Bloemaert (vier van zijn kinderen werden zelf succesvolle meesters), schiep hij het Bloemaerts Tekenboek. Dit werd het studie- en opleidingsboek voor kunstschilders dat tot ver in de negentiende eeuw werd gebruikt door leerling- en gezellenschilders in hun opleiding.
Wow, wat een impact had die man op het vak. Tijdens zijn lange leven, maar ook nog 250 jaar lang, nadat hij gestorven is. We spraken in het vorige deel over de vier hulpbronnen voor onze hersenen om goed te kunnen trainen. Abraham Bloemaert maakte zelf voortdurend gebruik van alle vier die hulpbronnen. En hij was zelf ook voor heel veel vakcollega’s een inspiratie, een waardering, een leraar die een enorme toolbox aan trainingsgewoontes ter beschikking stelde, en een soort van virale infectie die 300 jaar lang invloed bleef uitoefenen.
Eén van zijn leerlingen schreef het volgende over hem: ‘Verheug u in Utrecht op het feestelijk samenzijn van de schilders, waardoor met vurige geest de liefde wordt versterkt. Onze heer, seigneur Bloemaert, wenst dat van de minste tot de beste, elk in zijn werk wordt gedreven door vreugdevolle ijver. Laat uw kunst door uw gedrevenheid als volleerd herkend worden.’ Abraham Bloemaert was de ultieme mentor die zelf zijn leven lang bleef leren en zelfs graag leerde van zijn eigen leerlingen. De mentor is dus een persoon die mij een stuk begeleidt in de groei van mijn vakkundigheid.
Waarom zou je zo iemand nodig hebben?
- Om de kneepjes en geheimen van het vak te ontdekken en daarin te kunnen groeien.
- Om feedback te krijgen op de kwaliteit van mijn eigen werk.
- Om steeds weer geïnspireerd te worden door iemand die al meer heeft gezien dan ik.
- Om samen met iemand van het vak objectief te kijken naar mijn eigen ontwikkeling. En daaruit nieuwe leerdoelen te ontdekken zodat ik kan blijven groeien.
- Om van tijd tot tijd ook bemoedigd en gewaardeerd te worden om mijn eigen marathon uit te lopen.
Waar vind je zo iemand?
Dat is een goede vraag, want ze zijn er wel, maar niet altijd zo makkelijk te vinden. Sommige mentoren zouden zichzelf niet eens mentor noemen omdat ze het begrip niet goed kunnen duiden. Sommige mentoren schrikken ervoor terug om een mentorrelatie met een mentee aan te gaan, omdat ze bang zijn dat dat te veel tijd gaat kosten.
Daarom is het zinvol enkele modellen van mentoren te benoemen: van weinig tot een hoge mate van tijdsinvestering:
- De voorbeeldmentor
- De raadgever mentor
- de coach mentor
In de volgende blog gaan we dieper in op elk van deze mentoren en hun specifieke bijdragen aan jouw groeiproces. Begin vandaag eens met het opstellen van een lijst van interessante mensen die jij kent, en die zo een mentor zouden kunnen zijn!
Veel ontdekkingsplezier,
Paul Donders
Kun je een liefdesrelatie eigenlijk wel bouwen, of moet zoiets ontstaan? En als er dan zoiets als liefde is, hoe houd je dat dan duurzaam en ook nog een beetje leuk? En hoe voorkom je dat je jezelf verliest in een relatie?
Aan de hand van de verschillende levensfasen (en bijbehorende crisissen) van Romano Guardini gaan we kijken waar jij nu staat in je ontwikkeling in je leven en specifiek in je werk. In welke levensfase ben je? Welke uitdagingen zijn er in je huidige en de navolgende levensfase en hoe hebben die hun invloed op je loopbaan/roeping? Een informatieve en praktisch workshop waar we theorie koppelen aan jouw eigen praktijk.
De Bijbel laat steeds weer zien dat we andere gelovigen nodig hebben. Er zit kracht in samen. Samen een ritme vinden met focus op God, de Bijbel en elkaar.
Ieder mens is uniek geschapen en daarom zullen we de ander nooit helemaal begrijpen. Het kan de basis worden van onenigheid of conflict. En nu het leven zich afspeelt achter het computerscherm is dat nog meer aan de orde. Herken je het? In de virtuele room kan het soms wat ‘ijzig voelen’. Je tuurt op je scherm en vraagt je af: ‘wat bedoelt de ander?’ Je probeert het gezicht te lezen, maar iedereen praat weer door op de inhoud. En, je voelt het onderhuidse conflict opborrelen. Hoe kun je virtueel toch komen bij die gevoelslaag? Zodat irritaties zich niet opstapelen naar conflicten? We oefenen in deze workshop met de gespreksinterventies, de Pyramide van communicatie’. We gaan ontdekken dat een gesprek meerdere lagen kent. Online krijgt dat meer betekenis. In hoeverre ben je in de gelegenheid om te doorgronden wat er bij de ander echt speelt.
Soms is het een uitdaging om God aan het werk te zien in deze wereld of in ons werk. Soms moeten we gewoon vertrouwen dat Hij er is, verstopt in het volle zicht, aan het werk zoals gist ongemerkt haar werk doet. In deze workshop doen we een oefening in aandacht. Kies een hardcopy krantenartikel dat je raakt, of print een pagina uit een beleidsdocument van je werk en houd een zwarte stift bij de hand! Door onnodige woorden weg te strepen leg je een gebed bloot. Een gebed dat al die tijd verstopt zat in het artikel.
Volle bak een betekenisvol leven leiden én leven vanuit rust. Kan dat samengaan? We geloven dat Jezus ons uitnodigt Hem te volgen in een leven vanuit rust. En dat is vandaag de dag Goed Nieuws! Door zijn principes van rust toe te passen ontstaat er meer ruimte voor verbondenheid met God en anderen. Zo maak je vanuit vrede, focus en gezonde ritmes verschil op de plek waar je bent. Verlang jij hiernaar? Dan is deze workshop een goed idee! We gaan met je nadenken hoe dat eruit kan zien in jouw leven. En geven je een klein voorproefje waarom ritmes, rust en af en toe even stil staan alle verschil kunnen maken.
Druk zijn is in de mode en een van de dingen waar we (soms onbewust) erg druk mee kunnen zijn is technologie. Social media, Netflix, YouTube, nieuwssites, online shoppen etc. etc. Ons brein is gewend aan afleiding en wij doen er graag aan mee. Apps op je telefoon die je vanuit gewoonte opent en bekijkt, niet omdat je er bewust voor kiest, maar omdat je even niets anders te doen hebben. Hoewel veel technologieën ons leven makkelijker maken, slibt ons leven ongemerkt ook dicht met allerlei externe prikkels. Wil jij opnieuw kiezen welke plek technologie krijgt in je leven? Dan is deze workshop iets voor jou! We bekijken de invloed van technologie op onze hersenen. We bespreken onze ontwikkelde gewoontes en we kijken hoe dit alles ons leven als volgeling van Jezus raakt.
Nadenken over zingeving in je werk is geen luxeprobleem. Maar misschien kijk je in de verkeerde richting bij het zoeken naar zin. Ik help je deze workshop om een zingevingsfundament te zoeken dat dieper gaat dan de wisselende dagkoersen van waardering of maatschappelijke urgentie. Ik daag je uit om bestaande overtuigingen over jezelf, God en de plek van werk in deze wereld tegen het licht te houden. Ik deel persoonlijke voorbeelden, geef inzichten mee uit mooie boeken en stel scherpe reflectievragen. Ik hoop dat deze workshop je helpt om met meer vreugde, aandacht en ontspanning je dagelijks werk te doen.
Lang na-tafelen, altijd actie, volop rust, een creatieve chaos… Wat is kenmerkend voor jouw gezin? En welke verwachtingen en hoop heb je voor jouw gezin? Deze 45 minuten duiken we met elkaar in de kracht van bezinning op ons gezin. We kijken welke invloed gezinscultuur op ons heeft en bespreken concrete handvaten voor het bouwen aan onze gezinscultuur. Of jouw gezin nu uit 1,2,3 of 30 personen bestaat, deze workshop helpt je te bouwen aan, en te genieten van, jouw thuis.
Ambitie heeft in onze samenleving een heel positieve klank. Maar is ambitie eigenlijk wel zo gezond? Eeuwenlang werd ambitie gezien als iets negatiefs en Van Dale definieert het nog altijd als “eerzucht”. In deze workshop onderzoek je jouw ambitie. Het “gif” proberen we er uit te halen. We maken samen de beweging van impact naar inbreng, van grenzeloosheid naar grip, van jaloezie naar dankbaarheid en van carrière naar commitment. Gaandeweg ontdek je bovendien iets van de relevantie van het evangelie voor vandaag de dag.
Veerkracht is de vaardigheid en capaciteit om op een zinvolle, constructieve manier om te kunnen gaan met allerlei veroorzakers van stress. Zoals veranderingen, een crisis, teleurstellingen of kritiek. Iedereen beschikt over veerkracht. Veerkracht is geen statisch gegeven maar iets waarin je kan groeien. In deze workshop behandelen we drie competenties die bijdragen aan je veerkracht: het narratief (je verhaal), discipline en relationele vaardigheid. Na deze workshop weet je wat veerkracht precies is, hoe je kan bouwen aan veerkracht en word je uitgedaagd om daar direct mee te starten!